Bibliografie

ICT en Onderwijs

  • De Craemer J. (2005) (Ed.). Vrije software in het onderwijs. Een praktische gids voor het gebruik van open source software en open leermiddelen. Brussel : Ministerie van de Vlaamse gemeenschap, Departement Onderwijs.
  • Mesdom, F. (2006) (Ed.). ICT, springplank voor de kleuterklas. Brussel : Afdeling Beleidsco√∂rdinatie Onderwijs. Klik hier voor de volledige brochure. Zie ook: http://klascement.net.
  • Mesdom, F. (2005) (Ed.). Digitale leermiddelen voor het secundair onderwijs. , Brussel : Ministerie van de Vlaamse gemeenschap, Departement Onderwijs.

Bronnen

  • Wydooghe, B. (2003). Informatiebronnen en naslagwerken voor het sociaal-agogisch werk. Leuven :Garant.
  • Wydooghe, B. (2005). Sadan-informatiesysteem. Sociaal-Agogische Digitale en Analoge Naslag. Boek I: Het spelbord en de regels. Antwerpen : Garant.
  • Wydooghe, B. (2005). Sadan-informatiesysteem. Sociaal-Agogische Digitale en Analoge Naslag. Boek II: Spelers en pionnen, zoekboek.Antwerpen : Garant.
  • Wydooghe, B. (2005). Sadan-informatiesysteem. Sociaal-Agogische Digitale en Analoge Naslag. Boek III: Spel! Schrijf en oefenboek.Antwerpen : Garant.

.

E-cultuur

  • De Pauw, E., Pleysier, S., Van Looy, J. e.a. (2008). Ze krijgen er niet genoeg van! Jongeren en gaming, een overzichtstudie. Brussel : ViWITA. Klik hier voor het uitgebreide rapport. Een leesbare synthese vind je bij:
  • Wydooghe, B. (2008). Game On! We krijgen er niet genoeg van. Brussel : ViWITA.